你們家也有勝負慾強，輸不起的孩子嗎？
這幾天孩子的阿姨上台北參展暫住幾天，剛好老大妡妡參加兩天一夜的活動不在家，老二安安樂得享受獨享媽媽和阿姨的遊戲時光。當阿姨進門前，安安已經排好地上的紙牌，迫不及待的想和阿姨玩記憶卡遊戲。
身為老二的安安不管玩什麼遊戲都有很強的勝負慾，記得上個月剛買回來小疊杯玩具，剛開始玩的時候因為年紀最小，總會因為輸給我和姊姊妡妡而生氣，後來有一次她要我陪她玩，我答應了之後，她請我等她一下，她要先練習，我暗暗的佩服她，玩遊戲也這麼認真，後來的幾次遊戲，她剛始能佔了上風。
當她今天又再度要我陪她玩的時候，嘴裡又囔著 : “我一定要贏”，我告訴安安：“遊戲不是比賽，不知道誰會輸誰會贏，才有趣啊！”，我心想：每次都會輸的話，我才不跟你玩咧。
五到六歲的安安正處於對規則性遊戲感興趣的年齡，如桌遊棋類等，這種遊戲最容易有勝負的問題。面對勝負慾太強的孩子，我是喜憂參半。孩子會願意為贏做努力固然是件好事，但如果失去享受遊戲樂趣會是件損失，若沒好好學習輸將會是災難。我很喜歡網路上看到的一句話：「 不怕輸的孩子，才有機會贏」，真正的贏家是要能笑到最後的人，而不是遭遇挫折就憤恨不平、自暴自棄，因為人生當中不可能時時都能贏，學會不怕輸更有啟發的意義，好好利用輸的經驗：在輸的時候怎麼調整自己情緒、如何站起來、怎麼再出發，一再鍛鍊我們的逆境商數adversity quotient(AQ)。
有專家提出「100%的成功＝20%的IQ+80%的EQ和AQ」，這句話我相當的認同。
這是安安和我的新課題，在我閱讀資訊後做些整理，歸納出三個自己可以協助孩子的方法:
1.父母的身教引導「享受過程」
不管是學習或是遊戲、競賽，能夠享受過程是很棒的事。記得有次老大妡妡在準備某一項考試，嘴裡囔囔著：如果沒有…我的努力就白費了，我意識到孩子太看重結果(分數)，自孩子上小學後，我一再跟孩子提醒，比起結果我更看重過程。當孩子努力後得到好的分數，我通常是口頭一句讚美分數，但更多回饋她我看到的她在過程的努力。試想如果父母言行不一致，看到高分就欣喜，低分就冷淡(甚至責罵)，沒有對過程的努力給予觀察和肯定，怎麼在孩子輸的時候，告訴孩子要享受過程呢？
2.書籍引導「同理輸贏的感受」
輸不起的孩子通常在輸的時候，會放大自己的感受，而無法同理贏的人的感受，所以在當下為輸了耍賴發脾氣時，會把對手弄得很尷尬。近日陪安安看「我輸了我贏了」（親子天下出版）這本繪本，透過描述兩位主人翁輸家與贏家的心情，讓孩子學習同理成功和失敗的心情，當孩子下次遇到的時候，可以學習不再放大自己的情緒，能考慮他人的感受，除了勝不驕敗不餒之外，能誠心地安慰落敗者和恭喜勝利者，慢慢培養孩子的風度和格局。
3.淡化輸的感覺
看過許奶爸「練習不怕輸，就是讓輸變好玩」這篇文章，我認真地回想一下，似乎在過去的遊戲當中，我們都只記得幫贏的人拍拍手，但對輸的人就安慰說：沒關係。我覺得這句話本身就不太具有同理心(呵呵!)，孩子當下並不會覺得好玩有趣或被安慰到。你會發現當大人越說沒關係，孩子越急越氣哭得更大聲。當我看完這篇文章後，開始想如何讓輸變得好玩，這對父母來說是需要練習的，比如遊戲中幫輸家抱抱或親親、擊掌加油、愛的充電這些非物質的互動鼓勵，可以變成一個約定好的儀式，讓孩子習慣甚至也會期待樂在其中，這些出頭可以淡化輸的感覺，讓孩子即便遊戲過程中輸了，也能保持對遊戲的樂趣。
◊◊◊好書推薦
我輸了 我贏了（親子天下出版）
